感觉自己还稚气未脱的时候，母亲这个词已经紧紧的跟我联系在一起了。看着身边那个连眼睛都睁不开的萌娃，我开始意识到一个当母亲的责任感。从此我们两个便开始一起慢慢地长大，生病的时候，有时他一个人哭，有时我们两个人一起哭。高兴的时候，有时他一个人笑，我们一家人跟着一起笑。自从他的到来，我们这个大家庭便开始充满了欢声笑语，虽然偶尔也有哭泣的声音，但那哭声却是他宣布自己长大的声音，是幸福的声音。这个人就是我的儿子，就是跟我一起慢慢长大的人。成长的过程中他让我懂得了什么叫耐心，细心，关心和爱心，最重要的一点还必须要有责任心。
如何让他健康的成长，成了我们两个人经常讨论的话题。一周半左右，有一次发烧去医院打针，所有孩子打针时嘴里喊着的都是妈妈，而唯有我的儿子，嘴里喊出的却是爸爸。当时我感觉我变成了一个笑话，是因为我跟孩子不亲吗?是因为我平时的关心少吗?还是孩子在我这里没有安全感?从那时起我就开始反思我自己，不管什么事情做决定的时候，总要站在孩子的角度前思后想一番，慢慢地便学会了换位思考。
从一周半到五周岁每天的睡前故事是必不可少的，每次读故事书必须是非常非常的认真，因为这期间他变成了一个纠错高手。每次读过的故事，只要是他喜欢的就得讲第二遍，甚至第三遍第四遍。每次错一个字或漏一个字的时候，他都会精准的给你挑出来，告诉你哪个字错了，哪一句话念丢了。虽然他还不认识字，但听力辨别还是很准的，从那时起我便学会了做事要认真的态度。
六周岁上一年级开始认识简单的字了，自己开始独立看一些漫画书。我们给他买的书逐渐多了起来，有的书翻上几页就不再碰它，而有的书都快翻烂了，每天还在不厌其烦的看，而且还边看边乐，这就是感兴趣和不感兴趣的区别。为了不浪费钱又培养他爱看书的好习惯，每个周六周日的下午，我们两个人就经常陪孩子去新华书店看书。书店的书种类繁多，总有适合他看的。在书店一下午能看好多漫画书，临走前再挑几本他感兴趣的故事书买回家。这样既不花冤枉钱，又培养了孩子读书的兴趣。我们两个在陪孩子看书的同时眼睛也不闲着，在书架上挑上一本自己爱看的书慢慢地品读。有时一本书看不完，下周末去了接着看。陪孩子看书成了我们的习惯和共同的爱好，每周不去书店看书总感觉周末缺少了什么。孩子慢慢地长大了，懂得了与家人和朋友一起分享的快乐，更有了节约意识。为了少花钱买书又能多看一本书，孩子看书的速度也快了。从那时起，资源浪漫这个词经常挂在孩子嘴边，旧书旧报纸箱子都攒着卖钱。孩子规定一家人一起小便冲一次厕所，三个人在家不能同时开三盏灯，这些好习惯一直延续到现在。
记得孩子上三年级的时候，公司要求内部职工积极投稿，于是我写的稿子也经常出现在单位的网站上。每次发表了稿件，我都很有成就感，并拿给孩子看，每次儿子都高兴的手舞足蹈，嘴里骄傲的喊着:“我妈妈当作家喽!”有一次孩子问我:“妈妈，你说我长大了是不是也可以跟你一样发表文章呀?”“当然可以，现在你多看书好好学习，将来肯定比妈妈写的好，说不定还能成为大作家呢!”从那以后儿子看书的劲头儿就更大了。让我们没想到的是，当电视剧《汉武大帝》播出两集时，从来都不看成人电视剧的儿子却过来凑热闹，对电视剧里出场的人物开始评头论足，不停给我们讲解这些人物的性格和最终结局，讲的是津津有味。原来孩子刚把《史记故事》这本书看完，正好派上用场，于是我们也趁热打铁，为了让孩子加深印象，在那个暑假让他把这部电视剧从头到尾看了一遍。
上初中后，孩子的作文水平有了很大提高，有时老师会拿来当范文读，我想这跟他从小的阅读量是分不开的。课程增多后孩子看书的时间越来越少了，却开始劝我们多看书，说只有多看书才能更好的与别人交流。于是孩子开始给我们推荐他看过的好书，从此我也开始迷恋上“大书”了。当看完《狼图腾》以后，我一直无法从书里走出来，我多想变成睿智勇猛的草原狼，奔跑在广阔的大草原上，一起并肩作战，与狼共舞;又想一个人静静的坐在美丽的天鹅湖畔，看天鹅翩翩起舞的样子，优雅的引亢高歌;我心疼那只从小就离开母亲的小狼，更心疼蒙古大草原这最后一支能征善战的狼群被赶尽杀绝的惨状。看完《活着》，我又一次不能自拔，始终走不出福贵的影子，当他最爱的亲人一个个离他而去时，他的心要承受多大的创伤，那是一颗铁打的心吗?难道这是对他前半生的惩罚，但这个惩罚也太重了，看这本书时我已记不清自己哭过多少次了。每次孩子放学回家，我俩都会讨论一下书里的片段，每次交流都非常愉快。
从初二开始，孩子有了自己的小诗集。我鼓励他，不要怕写不好，只要坚持写就行。因为孩子课程太紧没时间整理，于是我将每一首诗整理好后保存到他的邮箱里。整理诗时我也深受启发，那种意境真的是太美了。闲暇之余我也看看诗，儿子鼓励我说背不过也没关系，记住一两句也是收获。于是“不摇香已乱，无风花自飞。”“苔花比米小，也学牡丹开。”这两句诗便美美地印在我的脑海里了，原来喜欢的诗句看一次就能记住。现在孩子写的诗越来越好，越来越有意境了。而我也不断地发现生活中的美，为了鼓励孩子，我还是经常写一些小短文发表在公司网站，有时不知道怎么结尾了，孩子还会给我指点一二，每个标点符号都给我一一纠正。
老师曾说过，孩子的健康成长是三方助推的结果，老师领队跑，孩子跟着跑，家长在后面监督跑，只有这样孩子才会跑对方向。如今我家的后两位掉了个儿，变成了孩子督促我们家长跑了。孩子很有责任心，不停地给我们推荐他认为好的图书，我们也变成了爱读书的家长。只要孩子回来，我们全家一起讨论书中人物命运，是性格改变命运，还是知识改变命运，还是环境改变命运，我们还争得不可开交。最后儿子竟然搬出了“英雄造时势，时势造英雄”，并且说他喜欢上半句，那是主动的英雄，下半句是被动的英雄，是逼上梁山。当儿子讲出这样的话时，我和丈夫愣住了，然后我们一起为儿子鼓掌喝彩。儿子在读书中学会了独立分析问题，有了自己的主见，不再人云亦云，成了一个思想独立，精神独立的人，这不正是读书的好处吗？
我知道，四十多岁的我开始读书晚了，可炳烛而学，不也是读书路上的一道风景吗？在儿子的督促指导下读书，不也是一种幸福吗？我愿跟随儿子行走在读书路上！